Schritt für Schritt / Einfache Übungen

Elementare Übungen
I.

1.         Was macht Jürgen?
(Klavier spielen, Deutsch lernen, Tee trinken, ins Kino gehen, zu Hause bleiben, etwas fotografieren, nach Hause gehen)

            Was machst du?
(fotografieren, rechnen, arbeiten)

            Was machen wir?
(lernen, übersetzen, singen, zeichnen)

2. Bildet Sätze. Jörn – warten – auf Petra; du – gehen – nach Hause; Petr und Jörn – gehen – ins Kino; Ute – spielen – Klavier; ich – lernen – Deutsch; Peter – fotografieren – etwas; du – bleiben – auch – zu Hause

3. Ute geht _______ . Peter bleibt _______. Wir spielen _______. Wolfgang geht nach _______.  Monika trinkt gern _______. Wir trinken lieber _______. Petra lernt _______.

4. „Wir machen es  a u c h.“ Ute geht nach Hause. Petra lernt Deutsch. Du spielst Klavier. Jochen wartet auf Petra. Jürgen fotografiert etwas. Monika trinkt Kaffee. Ich gehe nach Hause.

5. Stellt Fragen. Wir gehen ins Kino. Wohin – ? Petra lernt Deutsch. Was – ? Du spielst Klavier. Wer – ? Ihr fotografiert. Wann – ? Monika bleibt zu Hause. Wo – ? Wir sind Schüler. Wer – ?

6. Ergänzt den bestimmten Artikel. _______ Haus, _______ Foto, _______ Freund,
_______ Freundin, _______ Herr, _______ Gymnasium, _______Klasse, _______ Tee, _______ Kaffee, _______ Klavier, _______ Gitarre, _______ Tafel, _______Kreide, _______ Bleistift, _______ Heft, _______ Lehrbuch

7. Was passt zusammen?

Unterricht, Tee, Gitarre, ins Kino, Freunde
trinken, fragen, gehen, haben, spielen

8. „sein“ Ich _______ zu Hause. Du _______ hier. Der Garten _______ schön.  Gerda und Heinz _______ auch hier. Ihr _______ dort. _______ du zu Hause? Herr Novak und Herr Wagner _______ auch hier.

9. „haben“ Ich _______ Zeit. Er  _______ kein Geld. Wir _______ etwas.  Ihr _______ auch etwas. Er _______ nichts. Was _______ du hier?

10.       Was hat Peter? _______Foto, _______ Auto, _______ Klavier, _______ Gitarre, _______ Haus

            Was hat Monika? _______Bruder, _______guten Lehrer, _______Freund,
_______ Freundin

Was hat Jürgen? _______ Stück Kreide, _______ Heft, _______Lehrbuch,
_______ Kamera, _______Haus

11. Schreibt richtig Deutsch: bydlet, velmi, hezký, jmenovat se, přítel, německy, hrát, klavír, kytara, hrát na klavír

II.
1. Bitte, schreibe jetzt nicht.→ (fotografieren, rechnen, kommen, singen)

    Bitte, tanzen Sie jetzt nicht. → (übersetzen, üben, arbeiten, zeichnen)

2. Bildet den Imperativ. (du) – fleißig arbeiten, einen Brief schreiben, etwas machen, fotografieren, Deutsch lernen, Grammatik üben, den Satz wiederholen, es noch einmal sagen, (ihr) – singen, zeichnen, die Aufgabe schreiben (wir) – in die Schule gehen, eine Pause machen, Gitarre spielen

3. Ergänzt richtige Präpositionen und den Artikel.

a) Wir gehen _______ Schule. Wir lernen _______ Klasse. Peter geht _______ Stadt. Er kauft _______ ein Buch.

b) Das Buch liegt _______ Tisch. Ich lege das Buch _______ Regal. Die Zeitung liegt _______ Stuhl. Lege es _______ Tisch. Die Zeitschrift liegt _______ Fernseher. Lege es _______ Schrank. Ich sitze _______ Tisch. Ich setze mich _______. Peter sitzt _______ Tür. Monika setzt sich _______ Tür.

4. Ist Peter zu Hause?   N e i n, er ist  n i c h t  zu Hause.- Geht Jürgen in die Schule? Arbeitet Wolfgang? Schreibt eva ihre Hausaufgabe? Wartet Inge auf Peter? Spielt Monika heute Klavier? Kontrolliert der lehrer die Aufsätze? Besuchen Gerd und Petra Frau Mayer?

5. Ist Wolfgang Student? N e i n,  er ist  k e i n   Student. Ist heinz Lehrer? Ist Günter Verkäufer? Ist Antje Ärztin? Ist Monika Schülerin?

6. Ist das ein Hotel?   N e i n, es ist  k e i n  Hotel, es ist ein Warenhaus. (eine Bank / ein Museum,  eine Kirche / eine Pension, ein Warenhaus / ein Bahnhof, ein Sportzentrum / ein Hotel)

7. Hat Jürgen einen Hund? Er hat   k e i n e n   Hund. Hat Monika eine Katze? Hat Familie Schröder ein Haus? Haben Jürgen und Monika Ferien? Hat Wolfgang Lust ins Kino zu gehen?

8.         noch / nicht mehr. Arbeitet Peter noch? Schreibt Jürgen noch den Brief? Wohnt Antje noch in Prag? Studiert Karl och in Berlin? Zeichnet der Lehrer noch an der Tafel?

noch etwas / nichts mehr. Malt Wolfgang noch etwas? Sagt Fräulein Heller nocht etwas? Bestellst du noch etwas? Möchtest du noch etwas trinken?

noch ein / kein mehr. Habt ihr noch einen Bruder? Hat Herr Weber noch ein Haus? hast du noch Geld genug? hat Monika noch Eis für mich?

9. Das ist doch meine Gitarre. – Nein, das ist unsere, deine Gitarre ist dort. (mein Kamera – seine, mein film – ihr, meine CD – unsere, mein Heft – sein, meine Briefe – ihre, sein Briefpapier – ihr)

10. Das ist sind… (Hemd, Mantel, Schule, Handschuhe, Mütze, Hose, Rock, Socken, Bluse, Jacke) moje košile, jeho kabát, její sukně, tvoje rukavice, naše boty, tvoje kalhoty, její blůza, moje bunda

11. Ergänzt Possessivpronomen. Peter Müller und seine Famile: _______ Name ist Peter Müller. _______ Familie wohnt in Hamburg. Wir sind drei, _______ Frau, _______ Kind und ich. Ach ja, und _______ Katze. _______ Haus ist klein, aber _______ Garten ist groß. _______ Frau arbeitet als Lehrerin. _______Studenten lernen Englisch. _______ Bruder wohnt in Düsseldorf. Er ist auch Lehrer. _______ Frau arbeitet nicht. _______ Kinder sind noch klein. _______ Schwester ist noch Studentin. Sie studiert Medizin. _______ Mann ist auch Student. Beide studieren in München.  _______ kind ist noch klein.

12. schon oder noch? Fran Menzel ist _______ Großmutter. Paul ist _______ klein. Setzen Sie sich bitte, hier ist _______ Platz. Fehlt _______ jemand? Mein Bruder ist sechzen, er besucht _______ Gymnasium. Spielt er _______ wieder Fußball? Seine Tochter ist _______ verheiratet.

13. Ich besuche heute Jens. Kennst du   i h n ?  Monika – sie, Eva und Monika – sie. Ich besuche Herrn Schulze, Frau Vera, Familie Probst, Herrn und Frau Träger, Monika und Peter, Siegfried

14. Bildet Sätze mit folgenden Verben (nach ihnen steht der Akkusativ) -  begrüßen, brauchen, bringen, kennen, öffnen, schließen, verstehen, zeichnen, studieren, kaufen, verstehen.

15. Antwortet, bitte!  Wen begrüßt Peter? Was fotografiert Monika? Was bringt Jürgen? Wen bringt Monika? Was trinkt Peter gern? Was lernt Kollege Wagner jetzt? Was zeichnest du?

16. Was erklärt der Lehrer? Was diektiert er? Was korrigiert er? Wen fragen die Schüler? Was bilden sie? Was wiederholen sie? Was übersetzen sie?

17. Für wen kaufst du das Bild? Für Hans? Nein, für  i h n  nicht. Ich kaufe es für Eva / Bild – Peter / Monika, Foto – Rolf / Inge, Film – Karin /Frank, Kamera – Jan / Rosa, Gerät – Claudia / Hans,  CD – Jürgen / Hella

18. Schreibt richtig den Akkusativ der Personalpronomen. Die Fotos sind für (du). Das Heft ist für (er). Der Text ist für (sie). Die CD ist für (wir). Das Jugendmagazin ist für (ihr). Der Film ist für (du).

19. Übersetzt ins Deutsche. Mám pro tebe knihu. Potřebuji na vyučování ten přístroj. Pro ooho potřebuješ ten film? Potřebuji pro mého bratra dárek. Ta zahrada je pro mou rodinu. Ty sešity jsou pro vás.

20. Lest den Text, bitte. Das ist eine Überraschung für mich. Peter braucht eine Briefmarke für die Postkarte. Ich brauche für meine Arbeit ein Telefon. Eva braucht die Farbfotos für ihren Gast. Peter bringt einen Artikel für die Journalistin. Jürgen bringt die Blumen für seine Frau.